“恩,我知道。”

    苏倾做事一向靠谱,年级组长总算把话交代完,呼出口气,把门口学生都疏散出去。

    门被关上,可教室内还在闪光灯不断。围着倒数第三排某人签名的学生排了一条长队,看见苏倾进来,犹犹豫豫地仍是没走。

    “怎么,没听见上课铃?”苏倾拿起话筒,声音穿透整个教室,“站着的人,一律取消考试资格。”

    一声下,所有人立马回到座位,哪怕是离自己座位远的,也都随便找了个空位坐了下来。

    本就是重修,再挂一次,可就不能毕业了。

    教室恢复安静,虽然大部分人都偷偷拿起手机拍照,但毕竟没有声音,苏倾也不介意。她只想快点把课上完。

    “好,那我们开始……”

    “老师——这么严肃好吓人啊,”白虹翘着二郎腿,慢悠悠签完手中的to签,笑着看向讲台上的人,“坦然自若才能让学生喜欢,不是么?”

    不愧是得过白马赏的声音,略显沙哑又十分纯净的余韵,听得人心底一阵舒畅。

    苏倾翻了页书,扫她一眼,“成语都能用错的人,最好保持安静,”她指向幻灯片,“上节课我们讲到,疾病诊疗过程中需要考虑个体差异性和患者主观需求……”

    苏倾一向以温柔好脾气著称,学生们还是第一次见她如此冰冷地说话,一时不敢大气出声。只有白虹闻言后皱着细眉思索了片刻,问旁边的助理“我成语用错了?”

    助理“呃,好像是有点……”

    “……医学有人文属性,也有与艺术的共通之处,从这个角度来讨论异同,我们在上节课讲过,现在请一个同学来回顾一下,”苏倾翻了翻名册,手指停在一个名字上,抬眸望向讲台下,却发现前两排是空着的,“童忻又没来?”

    童忻,四天前找她讨论过情感问题的女生。自那次过后,她经常坐在第一排的位置,瞪着大大的眼睛听课,不过,她已经有两节课没来了。

    苏倾扫了扫后排的学生,看着以前总与童忻坐在一起的女生,“童忻怎么没来上课?”

    女生站起来,“不知道。”

    “我记得你们一个寝室的?”

    “一个寝室,也不一定知道她去做什么了呀,”女生无所谓一笑,摊摊手,“她都不回寝,谁知道她去了哪?”

    不回寝?

    苏倾一个皱眉,还想要问,就被一个声音给打断了。

    “苏老师还是那么喜欢逼问呀,人家都说不知道了,还要继续问,”白虹眯了眯眼,“一点都没变。”

    “白虹,”苏倾看过去,“注意言辞。”

    “我就这么说话,几年没见,不习惯了?”