二十五章 、天赋检测(1/5)
“听说了吗🍧👸？隔壁一中☨的资质检测，全军覆没。”
“什么资质检测，教育部不是说，那就是正常挑选特殊人才嘛⛹。”
“挑选特殊人才，哪🇻里特殊？大家都是一个鼻子两个眼睛，谁比谁特殊，还🔗⛲不是资质不同。”
“💵🖋你们说这到底要检测什么资质，一中的学霸都全军覆没。”
“谁知道，应🄜♾🎃该不是练武的资🃥质，我在网上看，有人说他们学校那里，有一个练武天赋强的可怕的人，💌🐛都快要突破人体极限了，但还是没有被选上。”
“你们说，这是不是国家在挑选修仙的📇😯人才，检测的是灵根？”
“别造谣，政治课都上了好几次了，🚒💵专📇😯门讲这个问题，不是修仙，是科学。”
一群学生，在课间都议论🖶🗊🙺着人才挑选的问题。
这个特殊人才挑选，是最近几天开始的。
全国所有初中🄜♾🎃生和高中生，还有♵大学生，都需要进行专门的检测。🏄🗦🝵
国家公布的消息，是挑选特殊人才。
而真正🕾的检测目的，是寻找🏗🚋拥有施法者天赋的人。
有天赋🕾和没天赋🜜，在魔法的道路上，🚒💵差别是很大的。
你可能努力一辈子，也不让人家随便搞搞。
当然🝜🌀，🕾有天赋的人，不一定会这么夸张，但学习魔法肯定事半功🞗🔓⛶倍，后期的潜力也更大。
初级施法者，培养出来根本就没意义。
消耗资源不说，后期也没有潜力。
虽然天赋这东西，可以通过种种办法去弥补，但弥补先天的缺⛹陷，付出的代价是非常大的。
这一点从唐锐身上，就可以完美的验证。
“检测的人来了，到我们学校了。”
“那个🕾大卡车上的圆🇻盘，就是测试装🚒💵置嘛。”
“💵🖋校长和教导主任都过去了，应♵该没错了。”😂
果不其然，当大卡车把刻🖶🗊🙺着🏗🚋魔法纹路的圆🖢盘卸下来之后，就通知跟各个年级的班主任，让他们集合所有学生。
很快，🕾一个🍧👸学校上千名学生，都整齐地站🖢在操场上。
“什么资质检测，教育部不是说，那就是正常挑选特殊人才嘛⛹。”
“挑选特殊人才，哪🇻里特殊？大家都是一个鼻子两个眼睛，谁比谁特殊，还🔗⛲不是资质不同。”
“💵🖋你们说这到底要检测什么资质，一中的学霸都全军覆没。”
“谁知道，应🄜♾🎃该不是练武的资🃥质，我在网上看，有人说他们学校那里，有一个练武天赋强的可怕的人，💌🐛都快要突破人体极限了，但还是没有被选上。”
“你们说，这是不是国家在挑选修仙的📇😯人才，检测的是灵根？”
“别造谣，政治课都上了好几次了，🚒💵专📇😯门讲这个问题，不是修仙，是科学。”
一群学生，在课间都议论🖶🗊🙺着人才挑选的问题。
这个特殊人才挑选，是最近几天开始的。
全国所有初中🄜♾🎃生和高中生，还有♵大学生，都需要进行专门的检测。🏄🗦🝵
国家公布的消息，是挑选特殊人才。
而真正🕾的检测目的，是寻找🏗🚋拥有施法者天赋的人。
有天赋🕾和没天赋🜜，在魔法的道路上，🚒💵差别是很大的。
你可能努力一辈子，也不让人家随便搞搞。
当然🝜🌀，🕾有天赋的人，不一定会这么夸张，但学习魔法肯定事半功🞗🔓⛶倍，后期的潜力也更大。
初级施法者，培养出来根本就没意义。
消耗资源不说，后期也没有潜力。
虽然天赋这东西，可以通过种种办法去弥补，但弥补先天的缺⛹陷，付出的代价是非常大的。
这一点从唐锐身上，就可以完美的验证。
“检测的人来了，到我们学校了。”
“那个🕾大卡车上的圆🇻盘，就是测试装🚒💵置嘛。”
“💵🖋校长和教导主任都过去了，应♵该没错了。”😂
果不其然，当大卡车把刻🖶🗊🙺着🏗🚋魔法纹路的圆🖢盘卸下来之后，就通知跟各个年级的班主任，让他们集合所有学生。
很快，🕾一个🍧👸学校上千名学生，都整齐地站🖢在操场上。