这般欲盖🌦弥彰地辩解,恰恰说明了何老师就是高三六班的老师。

    沈容和玩家们转头‌看。

    何老师在楼梯口🌛,坐着轮椅,脸上有不少细碎的伤口,脚上绑着🁼🋋🗱雪白的石膏。

    看样子是今天刚受的伤。

    他身后有一名‌女学生,🚚📾☸正帮忙扶着轮椅。

    何老师道‌:“不用解释🚚📾☸。我们班什么情况我清楚,你们会在背后议论我们也‌正常。”

    女老师尴尬地咧🌛嘴👣🊭📤笑,道‌:“我真‌没有说你们班的意思,是,是……”

    女老🋐😠🂳师指向沈容等人,道&zwn🉾🌼j;:“是他们!他们骗我说是你们班里的学生,🅐🅯🊃故意激我说出那样的话的!”

    “王老师,把责任推给学🁃🃉生,这🎦不是一个好老师应该做的事。”

    何老师撑着楼梯扶手站起来。

    女学生一手扶着何老师,一手提起轮椅。

    二人缓缓下楼。

    王老师后退,试图与何老师二人保持距离,笑道‌:“何老师,你都受伤🅐🅯🊃了🈋☝,这是要去哪儿呀?”

    “我们班有个学生的书包落在楼下的教室里了,我🜷🆶🔆得去拿。”

    沈容疑惑:何老师腿脚不便🐛🀤,为什么还要陪学生去拿书包?拿♞🉤书包难道&zw🙆🈈🟥nj;很难吗?

    她余光留意着王老师。

    王老师并不为此感到奇怪,笑道&zw📚nj;:“哦,🚮🖭那你注意点啊。”

    说罢,她转身♩,招呼沈容等人跟她一起离开,并背对着何老师二人,挤眉弄眼‌地作出嫌恶又害怕地表情。

    就仿佛何老师二人是🍟什🊯么不能‌靠近的怪物。

    沈容留在最后一个,将手中书包递向🚚📾☸何老师,道‌:“这是杨媛媛的书包,是你们💃班学生的吗?”

    何老师愣了一下。

    他身边的女🖉🐰学生迅速接过书包,冷淡道&🚛zw🛼⚇nj;:“谢谢。”

    女学生扶着何老师重新坐回轮椅,离开。

    沈容收回视线。